Sektor ini bertujuan untuk menciptakan sistem penilaian yang
baku bagi siswa di pendidikan dasar, sehingga Kemenag dapat menilai efektivitas
pembelajaran dan menemukan aspek-aspek yang memerlukan perbaikan. Untuk
meningkatkan hasil belajar yang kurang memuaskan di institusi pendidikan di
Indonesia saat ini, penting untuk mengidentifikasi dan membantu siswa yang
tertinggal sejak awal. Usulan proyek ini akan mendukung pelaksanaan sistem
penilaian untuk siswa kelas 4 di seluruh madrasah, yang akan menghasilkan
informasi krusial mengenai performa belajar siswa.
Daftar Kegiatan Komponen 2
2.1 Pengembangan dan Validasi Instrumen
2.1.1.
Rekrutmen dan Seleksi Penulis Soal
2.1.2.
Pengembangan Assessment Framework & Spesifikasi Item
2.1.3.
Penambahan dan Pengembangan Bank Soal Instrumen AKSI Tingkat MI
2.1.4.
Pengembangan Bank Soal Instrumen AKSI Tingkat MTS
2.1.5.
Pengembangan Bank Soal Instrumen AKSI Tingkat MA
2.2. Bimtek Tindak Lanjut Hasil AKSI
2.2.1.
Persiapan Bimtek Tindak Lanjut Hasil AKSI
2.2.2.
Pengembangan Modul Tindak Lanjut Hasil AKSI MI
2.2.3.
Bimtek Tindak Lanjut Hasil AKSI MI Tingkat Provinsi
2.2.4.
Bimtek Tindak Lanjut Hasil AKSI MI Tingkat Kab/Kota
2.2.5.
Bimtek Tindak Lanjut Hasil AKSI MI Tingkat Madrasah
2.3. Pelaksanaan Sistem Penilaian Hasil Belajar di tingkat
Madrasah Ibtidaiyah untuk Peserta Didik MI secara Nasional
2.3.1.
Persiapan AKSI Tingkat MI
2.3.2.
Pelaksanaan AKSI Tingkat MI
2.4. Analisis dan Diseminasi Hasil Pelaksanaan AKSI MI
2.4.0.
Pengadaan LSP Analisis Hasil AKSI MI
2.4.2.
Diseminasi Hasil AKSI MI
){kind=link}
0 Komentar